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Dissertation/ Thesis

La classe inversée en classe de FLE : Comment la médiatisation du dispositif impacte les pratiques d'enseignement

Authors : Amellah, Ilhame;

Subjects: inverse pedagogy; ICT; flipped/inverted classroom system

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04186300 ; Linguistics. 2023.

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Dissertation/ Thesis

Accompagner des enseignantes d'un centre social dans la mise en place de cours en visioconférence

Authors : Baillieux, Shirley;

Subjects: FLE; ICT; Support

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03753606 ; Sciences de l'Homme et Société. 2022.

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Dissertation/ Thesis

Le projet Facebook : l’enseignement du FLE en contexte universitaire professionnel : à la rencontre d’un public captif

Authors : Justo, Audrey;

Subjects: Global simulation; Social networks; ICT

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01846957 ; Sciences de l'Homme et Société. 2018.

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Dissertation/ Thesis

Pensée enseignante et agir professoral autour de la tablette numérique et de l’autonomie des élèves : étude de cas d’une enseignante en anglais dans un collège public de France

Authors : Moulin, Véronique;

Subjects: Teacher autonomy; Learner autonomy; ICT in Education

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01889943 ; Sciences de l'Homme et Société. 2018.

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Dissertation/ Thesis

Optimisation de classes de conversation en FLE. Élaboration d'un dispositif inspiré de la pédagogie inversée

Authors : Campion, Anna;

Subjects: Flipped classroom; Flipped learning; Oral communication

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01834646 ; Sciences de l'Homme et Société. 2017.

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Dissertation/ Thesis

What training practices in distance learning? Analysis of continuing education of first-level teachers ; Quelles pratiques de formation sont en jeu dans les formations à distance ? Analyses dans le cadre de la formation continue des enseignants du premier degré

Authors : Bisilliat-Donnet, Frédérique;

Subjects: Distance learning; Technology; Training practices

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02188755 ; Education. 2017.

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Dissertation/ Thesis

Conception de séquences didactiques actionnelles : quelles activités pour développer les compétences de productions orales pour les jeunes apprenants ?

Authors : Micha, Osète Véronique;

Subjects: FSL; ICT; Task based learning

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01347614 ; Sciences de l'Homme et Société. 2016.

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Dissertation/ Thesis

Les pratiques numériques des seniors : une réponse à des pressions sociales de conformité

Authors : Ribier, Jordan;

Subjects: Senior; Information and communication technologies (ICT); Information pratices

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01382528 ; Sciences de l'information et de la communication. 2016.

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Dissertation/ Thesis

Acceptabilité par les médecins généralistes d'un système d'extraction automatique de données de leurs fichiers patients à des fins de recherche : étude quantitative réalisée sur 157 médecins généralistes maîtres de stage et non maîtres de stage

Authors : Cazuguel, Yann;

Subjects: médecine générale; Logiciels d'Extraction Automatique de Données (LEAD); Technologies de l'Information et de la Communication (TIC)

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00717262 ; Médecine humaine et pathologie. 2012.

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Dissertation/ Thesis

Vinz et Lou et le handicap : les TIC au service de l'inclusion

Authors : Savignon, Corinne;

Subjects: French Sign Language; ICT; Inclusion

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00743377 ; Sciences de l'Homme et Société. 2012.

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La classe inversée en classe de FLE : Comment la médiatisation du dispositif impacte les pratiques d'enseignement

Accompagner des enseignantes d'un centre social dans la mise en place de cours en visioconférence

Le projet Facebook : l’enseignement du FLE en contexte universitaire professionnel : à la rencontre d’un public captif

Pensée enseignante et agir professoral autour de la tablette numérique et de l’autonomie des élèves : étude de cas d’une enseignante en anglais dans un collège public de France

Optimisation de classes de conversation en FLE. Élaboration d'un dispositif inspiré de la pédagogie inversée

What training practices in distance learning? Analysis of continuing education of first-level teachers ; Quelles pratiques de formation sont en jeu dans les formations à distance ? Analyses dans le cadre de la formation continue des enseignants du premier degré

Conception de séquences didactiques actionnelles : quelles activités pour développer les compétences de productions orales pour les jeunes apprenants ?

Les pratiques numériques des seniors : une réponse à des pressions sociales de conformité

Acceptabilité par les médecins généralistes d'un système d'extraction automatique de données de leurs fichiers patients à des fins de recherche : étude quantitative réalisée sur 157 médecins généralistes maîtres de stage et non maîtres de stage

Vinz et Lou et le handicap : les TIC au service de l'inclusion